Итоговое сочинение-2024, часть 3

25 октября 2024 года при информационной поддержке министерства общего и профессионального образования Ростовской области, ГБУ РО «РОЦОИСО», кафедры общественно-гуманитарного образования ГАУ ДПО РО ИРО, ИФЖ и МКК ЮФУ состоялся третий вебинар из цикла вебинаров для учителей русского языка и литературы, методистов, тьюторов, учителей-предметников Ростовской области по проблеме «Эффективные стратегии и практики подготовки старшеклассников к итоговому сочинению».

Цель вебинара: развитие профессиональной компетенции учителей русского языка и литературы в области повышения качества подготовки старшеклассников к итоговому сочинению.

25 октября 2024 года перед учителями области выступили:

С.Ю. Мартыненко, учитель русского языка и литературы МБОУ города Ростова-на-Дону «Гимназия №19»;

Т.А. Майборода, учитель русского языка и литературы МАОУ города Ростова-на-Дону «Лицей №11»;

М.Г. Романцова, учитель русского языка и литературы МБОУ города Ростова-на-Дону «Школа №44».

Т.А. Майборода рассмотрела в своём выступлении рассказ И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско», определив основные подходы к анализу выбранного текста, проблемное поле произведения, обозначив основные эпизоды и изобразительно-выразительные средства для создания комментария, приведя примеры аргументов.

С.Ю. Мартыненко и М.Г. Романцова подробно рассмотрели ошибки обучающихся при создании собственного письменного на примере анализа сочинений по произведениям А.И. Куприна «Куст сирени», А. Грина «Зелёная лампа». В своих выступлениях учителя показали, что аргументы, созданные искусственным интеллектом, не соответствуют требованиям истинности, убедительности, логичности.

Ссылка на трансляцию: https://vk.com/video-77663811_456239078