Цифровая трансформация в естественнонаучном образовании: новые инструменты и практики обучения

О конкурсе

В региональный конкурсе «Цифровая трансформация в естественнонаучном образовании: новые инструменты и практики обучения» (далее – Конкурс) принимают участие образовательные организации, педагогические работники государственных образовательных организаций, муниципальных и частных образовательных организаций, расположенных на территории Ростовской области, реализующих федеральные образовательные программы основного общего, среднего общего, дополнительного образования и профессиональных образовательных организаций (далее – образовательные организации).

Цель Конкурса – выявление и диссеминация эффективных педагогических практик использования цифровых ресурсов и инструментов (сервисов) в образовательном процессе.

Основные задачи проведения Конкурса:

• привлечение внимания педагогического сообщества к проблемам цифровизации образования;

• выявление и поощрение позитивного опыта использования информационно-коммуникационных технологий при организации образовательного процесса в образовательных организациях Ростовской области;

• распространение передового педагогического опыта в области использования цифровых ресурсов и применения различных моделей электронного обучения, ориентированных на формирование цифровой грамотности обучающихся при изучении естественнонаучных дисциплин;

• поддержка педагогов-разработчиков инновационных образовательных программ, ориентированных на формирование цифровых компетенций обучающихся;

• стимулирование самореализации и саморазвития педагогических работников образовательных организаций Ростовской области в сфере цифровых технологий.

Порядок проведения Конкурса

На Конкурс предоставляются материалы по номинациям:

1. Авторский цифровой образовательный продукт (ЦОП).

2. Урок с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР).

3. Модель электронного обучения с применением потенциала информационно-сервисных платформ (ФГИС «Моя школа», «Цифровой образовательный контент», РЭШ, МЭО, «Учи.ру», Moodle).

4. Лучшие практики развития функциональной грамотности средствами информационно-коммуникационных технологий.

Количество номинаций, по которым участник Конкурса может подать конкурсную заявку, не ограничено.

В соответствии с целью и задачами Конкурса по распространению передового педагогического опыта подача заявки на участие в Конкурсе означает согласие на возможное размещение разработки в региональном банке цифровых образовательных ресурсов.

Конкурс проводится в два этапа:

Первый этап (дистанционный): прием и оценка оргкомитетом конкурсных материалов, отбор лучших работ для участия во втором этапе.

Второй этап (очно-заочный): определение победителей в номинациях Конкурса.

Подведение итогов Конкурса проводится с очно-заочной защитой работ с возможностью онлайн-подключения по видео-конференц-связи и награждением победителей в номинациях дипломами I, II, III степеней.