Вебинар по результатам конкурса методических идей «Агроклассы в Ростовской области, современный подход к организации аграрного образования обучающихся»
20 мая 2026 года кафедра естественнонаучного образования приняла участие в вебинаре по результатам конкурса методических идей «Агроклассы в Ростовской области, современный подход к организации аграрного образования обучающихся», организованном Центром непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников ГАУ ДПО РО ИРО.
На вебинаре были рассмотрены вопросы организационно-методического сопровождения классов агротехнологической направленности в образовательных организациях Ростовской области, представлен опыт работы победителей конкурса.
В своем выступлении заведующий кафедрой естественнонаучного образования, кандидат педагогических наук С.А. Россинская проанализировала состояние развития агротехнологического образования в Ростовской области, содержание рабочих программ, представленных на конкурс; оценила уровень развития профильного предпрофессионального обучения; сравнила результаты регионального конкурса методических идей 2025 и 2026 годы. В выступлении был затронут вопрос реализации сетевого проекта «Агрокласс как условие осознанного выбора и профессионального самоопределения обучающихся в сельском хозяйстве» на примере опыта работы агротехнологических классов в МБОУ «Обливская СОШ № 2». Было отмечено, что сетевое взаимодействие способствует модернизации содержания обучения с учетом междисциплинарных связей и межпредметной интеграции на основе конвергентного подхода, созданию единого конвергентного образовательного пространства предпрофессиональной подготовки школьников на основе синтеза естественнонаучных знаний и NBIC-технологий, включая работу в облачных средах с использованием ресурсов «лицей – вуз – производство». Для решения Указа Президента Российской Федерации от 07.05.2024 № 309 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года» были намечены перспективы – проведение профильной секции Августовского марафона и стажировок на базе инновационных площадок.
Л.В. Кофанова, доцент кафедры естественнонаучного образования, кандидат педагогических наук, в своем докладе «Агрокласс начинается с проекта: ошибки и возможности» провела анализ рабочих программ, рассмотрела основные ошибки при разработке и оформлении программ. Она отметила, что при реализации требований положения конкурса были допущены ошибки в оформлении работ (использование формата, затрудняющего проверку на антиплагиат, отсутствие доступа к программам, иллюстративных материалов в приложении к большинству работ) и в содержании. В докладе был рассмотрен уровень выполнения критериев оценивания конкурсных работ. По результатам проведенного анализа были отмечены плюсы и минусы рабочих программ и разработаны предложения по устранению ошибок.