344019, г. Ростов-на-Дону, улица Советская, 35/2 - юридический адрес; 344011, г. Ростов-на-Дону, пер. Гвардейский, 2/51 - фактический адрес
  1. Пресс-центр
  2. Новости
  3. Новости кафедры педагогики и психологии
  4. Круглый стол «Синергия госпитальной педагогики: как объединить ресурсы семьи, больницы и школы»

Круглый стол «Синергия госпитальной педагогики: как объединить ресурсы семьи, больницы и школы»

%D0%9A%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%BB%D1%8B%D0%B9%20%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%2025.03.png
Круглый стол общее фото.jpeg
26 марта 2025 Просмотров: 187

Олейник Наталья Мироновна, старший преподаватель кафедры педагогики и психологии ГАУ ДПО РО ИРО, стала участником круглого стола «Синергия госпитальной педагогики: как объединить ресурсы семьи, больницы и школы», который прошел 25 марта 2025 года на базе МАОУ «Лицей № 11» (г. Ростов-на-Дону).

Участие Олейник Н.М. в круглом столе прошло в рамках обучения педагогов на курсах повышения квалификации «Особенности организации образовательного процесса с детьми, нуждающимися в длительном лечении», проводимых кафедрой педагогики и психологии ГАУ ДПО РО ИРО, куратор Кириленко Ирина Николаевна, зав. кафедрой педагогики и психологии ГАУ ДПО РО ИРО, кандидат психологических наук, доцент.

Модератор круглого стола: 

  • Зорина Екатерина Сергеевна, доцент МГППУ, ведущий специалист проектного офиса "УчимЗнаем", кандидат психологических наук.

В круглом столе приняли участие педагоги и логопеды МАОУ «Лицей № 11»:

  • Асмеркаева Сабина Игоревна («Исследования копинг-стратегий детей с соматическими заболеваниями»);

  • Ленина Эвелина Юрьевна («Возможности организации логопедической и дефектологической помощи детям, находящимся на длительном лечении»);

  • Губарева Анастасия Романовна («Развитие детской одаренности в рамках ФГОС НОО детей, находящихся на длительном лечении»);

  • Сережникова Екатерина Александровна («Методы поддержки родителей детей, находящихся на длительном лечении, в процессе онлайн- обучения»).

  • Слепченко Дарья Валерьевна («Возможности и ограничения арт-терапевтических техник в госпитальной педагогике»).

Итогом круглого стола стал обмен опытом работы с детьми, находящимися на длительном лечении в больнице и проходящими обучение на дому по состоянию здоровья. Были обсуждены методы поддержки родителей и профилактики эмоционального выгорания педагогов, работающих с детьми, находящимися на длительном лечении.