Заседание рабочей группы РУМО учителей труда (технологии)
24 апреля 2026 года в онлайн-формате состоялось очередное заседание рабочей группы регионального учебно-методического объединения учителей труда (технологии) (председатель – Шамшина Н.А.).
Участники рабочей группы РУМО учителей труда (технологии) обсудили изменения, внесенные в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования.
В ходе профессионально-педагогического обсуждения участниками рабочей группы был рассмотрен ряд вопросов:
- внесение изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования (приказ Минпросвещения РФ № 729 от 08.10. 2025, приказ № 808 от 10.11.2025);
-
формирование единых подходов к оценке технологической грамотности по предмету «Труд (технология)»;
-
анализ регионального этапа ВсОШ. Система работы с талантливыми детьми при подготовке к ВСОШ: формы, методы, технологии (представление опыта работы учителей технологии).
По первому вопросу слушали доклад Шамшиной Н.А., доцента кафедры социальных коммуникаций и технологий ГАУ ДПО РО ИРО. Докладчик акцентировала внимание участников рабочей группы на содержании приказов № 729 от 08.10.2025 и № 808 от 10.11.2025 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования», которые вступят в силу с 01.09. 2026.
По второму вопросу слушали Забровскую Е.А., учителя труда (технологии) МАОУ гимназия имени А.П. Чехова г. Таганрога, руководителя МО. Она обратила внимание участников заседания на то, что формирование единых подходов к оценке технологической грамотности по предмету «Труд (технология)» сегодня активно обсуждается в профессиональном сообществе. Это связано с важностью этого аспекта образования для подготовки обучающихся к трудовой деятельности, развития их функциональных и технологических компетенций.
По третьему вопросу слушали Лапину Е.Н., методиста МАУ информационно-методического центра образования города Ростова-на-Дону, она проанализировала результаты регионального этапа ВсОШ.
Анализ включал оценку результатов участников, деятельности учителей-предметников по работе с одарёнными детьми, а также выявленные проблемы и перспектив развития олимпиадного движения.
На заседании рабочей группы РУМО были приняты следующие решения:
-
Принять к сведению заслушанные доклады Шамшиной Н.А., Забровской Е.А., Лапиной Е.Н.
-
Обратить внимание учителей труда (технологии) в рамках заседаний МО на содержание приказов № 729 от 08.10.2025 и № 808 от 10.11.2025 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования».
-
Обратить внимание учителей труда (технологии) на единые подходы к оценке технологической грамотности обучающихся и рекомендовать применять комплексный подход при разработке критериев, методов оценки, учитывая модульный принцип построения программы.
-
Рекомендовать учителям труда (технологии) проанализировать типичные ошибки, допущенные обучающимися при выполнении теоретической и практической частей регионального этапа ВсОШ, для внесения корректировок в методику подготовки.
Ссылка на презентацию https://cloud.mail.ru/public/PVYd/gkDsLbmDa