XXVII Всероссийская научно-практическая конференция «Инновационные преобразования в сфере физической культуры, спорта и туризма»

С 23 по 28 сентября 2024 года в поселке Новомихайловском Туапсинского района Краснодарского края состоялась XXVII Всероссийская научно-практическая конференция «Инновационные преобразования в сфере физической культуры, спорта и туризма» (далее – конференция), которая проводилась в соответствии с планом конгрессов и конференций Министерства спорта Российской Федерации.

Организатором и исполнителем Конференции является Научно-методический совет по физической культуре Юга Российской Федерации и ФГБОУ ВО «Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)».

В работе Конференции приняли участие представители 20 городов России, 40 образовательных организаций высшего образования, дополнительного профессионального образования и дополнительного образования (спортивные школы).

От ГАУ ДПО РО ИРО в организации и проведении Конференции приняла участие Певицына Лариса Михайловна, доцент кафедры социальных коммуникаций и технологий, кандидат педагогических наук, доцент, член Научно-методического совета по физической культуре Юга Российской Федерации. В рамках работы первой секции «Проблемы физической культуры, спорта, туризма и инновационные пути их решения» она выступила с докладом «Сетевое взаимодействие образовательных организаций как инновационная практика повышения качества физкультурно-спортивного воспитания».

Согласно программе Конференции были заслушаны пленарные и секционные доклады, проведены круглые столы, стендовая сессия, мастер-классы, конкурс научных и научно-методических изданий и состоялось заседание Научно-методического совета по физической культуре Юга Российской Федерации.

На пленарном и секционных заседаниях докладчиками поднимались проблемы:

• подготовки специалистов по физической культуре и спорту и по адаптивной физической культуре;

• соблюдения публикационной этики в научных изданиях по проблемам образования и науки в области физической культуры;

• реализации требований единого образовательного пространства в общем образовании;

• современных направлений развития науки в области физической культуры;

• нормативно-правового регулирования учебно-тренировочного процесса в спортивных школах;

• формирования профессиональной жизнестойкости специалистов в области физической культуры и спорта;

• оценивания учебных достижений обучающихся по физической культуре;

• сетевого взаимодействия образовательных организаций, направленного на повышение качества физкультурно-спортивного воспитания;

• повышения спортивной результативности при дифференцированном совершенствовании силовых и скоростных качеств;

• динамики красной крови как показателя адаптации к интенсивным мышечным нагрузкам;

• реализации киберспорта и фиджитал-спорта в образовательном процессе;

• применения информационных технологий в футболе и др.

Были организованы и проведены три круглых стола по тематике:

• компетентностный подход в подготовке специалистов по физической культуре и спорту (ведущий – Адольф В.А., директор института Физической культуры, спорта и здоровья им. И.С. Ярыгина Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева, доктор педагогических наук, профессор);

• спортивно-ориентированное физическое воспитание: проблемы и перспективы (ведущий – Байер Е.А., заведующий кафедрой «Социальные и спортивные педагогические технологии» Донского государственного технического университета, доктор педагогических наук, профессор);

• требования антиплагиата в научных изданиях по проблемам образования и науки в области физической культуры (ведущий – Лукьяненко В.П., профессор кафедры образовательных технологий физической культуры и спорта Северо-Кавказского федерального университета, доктор педагогических наук).

Практическое направление конференции было представлено тремя мастер-классами:

• работа с туристическим снаряжением (ведущий – Магомедов Р.Р., заведующий кафедрой физического воспитания и адаптивной физической культуры Ставропольского государственного педагогического института, доктор педагогических наук, профессор);

• развитие координационных способностей посредством занятий на полусфере (ведущий – Айвазова Е.С., заведующий кафедрой физической культуры Южно-Российского института управления – филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, кандидат педагогических наук, доцент);

• подвижные игры в системе физического воспитания (ведущий – Колесникова Л.И., инструктор-методист МБУ ДО СШ № 7).

Участниками Конференции был выработан проект резолюции, в которой была подчёркнута актуальность системы физической культуры и спорта, адаптивной физической культуры на всех уровнях образования (общее, дополнительное, среднее профессиональное, высшее профессиональное и дополнительное профессиональное образование), её роль в становлении и воспитании активной, здоровой, физически подготовленной, жизнестойкой, социально ответственной и патриотичной личности.

Были определены проблемы, которые выступают условием для дальнейшего совершенствования в сфере управленческой, преподавательской,  учебно-методической, физкультурно-оздоровительной, спортивно-оздоровительной, учебно-тренировочной и соревновательной деятельности во всех образовательных и спортивных организациях Российской Федерации.

Участники выразили обеспокоенность снижением внимания со стороны учредителей и руководителей образовательных организаций к созданию необходимых и благоприятных условий для увеличения количества учебных часов для занятий физической культурой и спортом среди обучающихся.

Были высказаны предложения о (об):

• использовании современных моделей и технологий подготовки специалистов в сфере физической культуры и спорта;

• изменении системы антиплагиата в научных изданиях;

• активизации  в образовательных организациях инновационной деятельности  в сфере физической культуры и спорта;

• целесообразности проведения всероссийского конкурса на лучшее научное и научно-методическое издание в сфере физкультурного образования обучающихся;

• необходимости проведения постоянно действующих занятий для родителей по вопросам физкультурно-спортивного образования обучающихся, их оздоровления и воспитания;

•  увеличении в программах повышения квалификации для учителей, преподавателей физической культуры и тренеров-преподавателей тематик по медико-биологическим, здоровьеформирующим и спортивно-ориентированным основам физического воспитания обучающихся и др.