Вебинар для учителей иностранного языка

Кафедра общественно-гуманитарного образования с целью обеспечения воспитания школьников на культурно-исторических ценностях и традициях донского региона и достижения качественного школьного иноязычного образования 17 марта 2026 года провела вебинар по проблеме «Создание инновационного банка этнокультурного компонента содержания школьного иноязычного образования Ростовской области в пространстве диалога культур», в котором участвовали 32 учителя и 12 руководителей районных МО иностранного языка из 12 территорий Ростовской области.

Методист кафедры Н.П. Баркова представила учебно-методические материалы по актуальным проблемам обучения иностранному языку, размещённые на сайте института в рамках деятельности педагогического сообщества «София». Участники вебинара познакомились с содержанием электронных сборников по формированию и развитию читательской грамотности у обучающихся, в которых собраны авторские учебные практико-ориентированные материалы учителей иностранного языка Ростовской области https://iro61.ru/proekty-i-programmy/regionalnoe-soobshchestvo-sofiya/

В ходе вебинара Н.П. Баркова рассказала об организованном в социальной сети ВКонтакте (сообщество слушателей КПК учителей иностранного языка Ростовской области) форуме «Мы вместе»., посвящённом волонтёрскому движению в образовательных организациях Ростовской области. https://vk.com/sofiya_vmeste. Представленные в рамках форума учебно-методические материалы на иностранных языках не только рассказывают о волонтёрском движении, но и представляют варианты отслеживания уровня сформированности читательской грамотности обучающихся на занятиях по иностранному языку в условиях обучения смысловому чтению.

Индивидуальные поисково-исследовательские проекты сборников обеспечивают обновление регионального содержания в системе школьного иноязычного образования Ростовской области и воспитание школьников на культурно-исторических ценностях и традициях донского региона.

Такая форма обмена достижениями педагогического творчества донских учителей в немалой степени будет способствовать росту профессиональных компетенций, развитию донской школы, гуманистической педагогики, любви к Отечеству, а также культуре общения, стремлению и готовности добиваться высоких результатов в образовании в пространстве диалога культур.