Круглый стол для учителей основ финансовой грамотности

19 декабря 2025 года кафедрой общественно-гуманитарного образования ГАУ ДПО РО ИРО при экспертной поддержке Отделения по Ростовской области Банка России был организован круглый стол для учителей, преподающих основы финансовой грамотности.

Тема круглого стола (онлайн-формат) «Позитивное финансовое поведение и финансовая культура в школе: от теории к практике. Как говорить с детьми о деньгах интересно и эффективно». В мероприятии приняли участие педагогические работники (учителя истории, обществознания, финансовой грамотности, классные руководители) из муниципальных образований Ростовской области. Модератором выступила Ирина Александровна Левандина, доцент кафедры общественно-гуманитарного образования, кандидат философских наук.

Круглый стол был организован с целью повышения методической компетентности педагогов в вопросах формирования финансовой культуры у школьников через использование современных интерактивных форматов и официальных ресурсов Банка России.

Мероприятие открыла Елена Петровна Марченко, заведующий кафедрой математики и информатики ГАУ ДПО РО ИРО, кандидат социологических наук, подчеркнувшая, что финансовая грамотность сегодня – это неотъемлемая часть функциональной грамотности выпускника и ключевое направление в реализации ФГОС общего образования.

Центральным событием стало выступление эксперта Банка России – Наталии Константиновны Шаповаловой, главного экономиста экономического отдела Отделения по Ростовской области Южного ГУ банка Российской Федерации (Ростов-на-Дону). В своем докладе эксперт сделала акцент на трех практико-ориентированных блоках:

- Вовлечение через федеральные проекты. Были подробно представлены масштабные проекты Банка России для школ: «Онлайн-уроки финансовой грамотности» и «Дни финансовой грамотности в учебных заведениях». Н.К. Шаповалова наглядно показала, как живой диалог с профессионалами финансового рынка помогает разрушить стереотип о «скучности» темы.

- Карманные деньги как педагогический инструмент. В своем выступлении Наталия Константиновна перевела тему карманных денег из бытовой плоскости в воспитательную. Она предложила педагогам конкретные методики для обсуждения с учениками вопросов планирования личных доходов и расходов, формирования сбережений и постановки первых финансовых целей.

- Геймификация в обучении. Особый интерес аудитории вызвал обзор игровых и интерактивных форматов: от всероссийских онлайн-квизов и турниров до готовых игровых симуляторов. Эксперт доказала, что игровые механики являются мощным мотиватором для освоения сложных финансовых понятий.

Практический взгляд на интеграцию этих инструментов в ежедневную работу представила Екатерина Николаевна Науменко, учитель обществознания и экономики высшей категории МБОУ Песчанокопская средняя общеобразовательная школа № 1 имени Г.В. Алисова. Педагог поделилась собственными наработками, показав фрагменты уроков обществознания и экономики, где темы бюджета, кредита и инвестиций оживают в формате кейсов, проектной деятельности и деловых игр.

В заключительной дискуссии активное участие приняли Светлана Сергеевна Косарева, учитель МБОУ СОШ № 62 имени Е.И. Игнатенко с. Новый Егорлык Сальского района; Светлана Юрьевна Рудева, учитель МБОУ Валуевская СШ Ремонтненского района; Жанна Адиславна Халайцан, учитель МБОУ СОШ № 35 г. Шахты. Модератор круглого стола отметила высокий уровень практической значимости представленных материалов.

Педагоги региона получили актуальную информацию о бесплатных и качественных ресурсах Банка России для организации учебного процесса.

Главные итоги мероприятия:

• Были продемонстрированы конкретные методические приёмы и цифровые инструменты для вовлечения школьников в тему финансов.

• Подтверждена важность межведомственного взаимодействия (образование плюс финансовый регулятор) для достижения системных результатов в воспитании финансовой культуры подрастающего поколения.

Кафедра общественно-гуманитарного образования ГАУ ДПО РО ИРО выражает благодарность Банку России и всем участникам за продуктивную работу и планирует продолжать цикл совместных методических мероприятий.