|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
| |
методист |
отсутствует |
Высшее образование - специалитет, инженер химик-технолог по специальности "Технология неорганических веществ", Новочеркасский ордена Трудового Красного Знамени политехнический институт им. Серго Орджоникидзе, г. Новочеркасск, 1987
|
отсутствует |
отсутствует |
Способы разрешения конфликтов и поддержания деловой коммуникации в коллективе, Профессиональный союз работников народного образования и науки РФ, г. Москва, 36 часов, 2022
|
Педагогика дополнительного образования детей и взрослых: деятельность педагога, ООО Компьютер инжиниринг бизнес-школа, г. Ростов-на-Дону, 504 часа, 2016
|
5 лет |
отсутствует | |
| |
заведующий кафедрой |
• Общая психология
• Психология личности
• Конфликтология
• Педагогическая психология
• Психология развития |
Высшее образование - специалитет, психолог. Преподаватель психологии по специальности "Психология", НОУ "Институт управления, бизнеса и права", г. Ростов-на-Дону, 2003
|
кандидат психологических наук |
доцент |
- "Код БЕЗопасности": интерактивные методы профилактики ксенофобии и экстремизма в молодежной сфере, Частное учреждение культуры "Еврейский музей и Центр толерантности", г. Москва, 24 часа, 2022
- Проектная школа, г. Москва, ФГБОУ ВО "РАНХиГС при Президенте Российской Федерации", 38 часов, 2022
- Профессионально-общественная экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации педагогических работников, Государственный университет просвещения, г. Мытищи, 36 часов, 2024
|
отсутствует |
18 лет |
44.00.00 Психолого-педагогические технологии обучения детей с ОВЗ в условиях реализации инклюзивного образования
44.00.00 Формирование нетерпимого отношения к проявлениям экстремизма у обучающихся
44.00.00 Стратегии и техники медиации в образовательной среде
44.00.00 Система социально-педагогической поддержки детства в условиях деятельности муниципальных образований по опеке и попечительству в контексте трансформации российского образования
44.00.00 Психологические технологии командообразования в образовательной среде
44.00.00 Эмоциональное выгорание педагога: детерминанты и техники профилактики
| |
| |
доцент |
• Реализация образовательной области "Речевое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО
• Речевое развитие детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО
• Содержание и организация образовательной деятельности учителя-логопеда в условиях реализации ФАОП ДО
• Реализация образовательной области "Речевое развитие" в соответствии с ФГОС ДО и ФАОП ДО
• Проектирование коррекционно-развивающего занятия с детьми
• Логопедическая ритмика в системе коррекционно-развивающей работы ДОО
• Взаимодействие участников образовательных отношений в коррекционно-развивающей работе с детьми, имеющими речевые нарушения
• Логоритмическая гимнастика в системе коррекционно-развивающей работы ДОУ |
Высшее образование - магистратура, магистр по направлению специальное (дефектологическое) образование, ФГАОУ ВПО "Южный Федеральный университет", г. Ростов-на-Дону, 2022
|
отсутствует |
отсутствует |
- Тьюторское сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра в условиях инклюзии", ФГАОУ ВО "Южный Федеральный университет", г. Ростов-на-Дону, 72 часа, 2023
- Разработка и реализация специальной индивидуальной программы развития (СИПР) обучающихся с нарушениями интеллекта, с тяжелыми множественными нарушениями развития в контексте требований ФГОС, ГБОУ ВО "Псковский государственный университет", 48 часов, 2024
|
Специальное и инклюзивное образование лиц с нарушениями интеллекта (Олигофренопедагогика), ФГБОУ ВО "Донской государственный технический университет", 2021
|
10 лет |
отсутствует | |
| |
доцент |
• Механизмы формирования функциональной грамотности обучающихся средствами предметного содержания химии
• Особенности формирования глобальных компетенций и креативного мышления обучающихся на уроках химии
• Обновление содержания рабочей программы по химии в условиях обогащенной лабораторной среды современной школы
• Проектирование и организация учебного процесса по химии с использованием лабораторного оборудования "Точка роста"
• Предметно-методическое обеспечение введения обновленного ФГОС ООО, ФГОС СОО (химия)
• Цифровая трансформация образовательного процесса в условиях введения обновленного ФГОС ООО, ФГОС СОО (химия)
• Механизмы формирования функциональной грамотности обучающихся через практико-ориентированное содержание общеобразовательной дисциплины "Химия" с учетом профессиональной направленности программ СПО
• Программно-методическое обеспечение проектирования и проведения урока химии с применением онлайн-инструментов и дистанционных образовательных технологий
• Составление сценария учебно-познавательной деятельности по химии на платформе Moodle
• Разработка заданий по функциональной грамотности на основе интерактивных средств обучения
• Нормативно-правовые основы эвристического обучения химии
• Эвристические методы решения задач по химии на углубленном уровне
• Нормативно-правовые основы проведения ГИА-9 по химии
• Методика проверки и оценки заданий с развернутым ответом ГИА-9 по химии
• Выработка единых подходов к проверке заданий с развернутым ответом ГИА-9 по химии
• Нормативно-правовые основы проведения ЕГЭ по химии
• Методика оценки заданий с развернутым ответом ЕГЭ по химии
• Применение оборудования технопарков "Кванториум" при обучении предметам естественнонаучного цикла
• Практикум по моделированию и анализу современного урока химии с применением онлайн-инструментов и дистанционных образовательных технологий
• Практикум по разработке и оцениванию заданий по функциональной грамотности
• Практикум по решению задач по химии эвристическими методами
• Организация исследовательских экспериментов с применением цифрового оборудования по теме "Соли"
• Организация исследовательских экспериментов с применением цифрового оборудования по теме "Электролитическая диссоциация"
• Организация исследовательских экспериментов с применением цифрового оборудования по теме "Окислительно-восстановительные реакции"
• Организация исследовательских экспериментов с применением цифрового оборудования по теме "Скорость химической реакции" |
Высшее образование - специалитет, учитель биологии и химии по специальности биология с дополнительной специальностью химия, Ростовский-на-Дону государственный педагогический институт, г. Ростов-на-Дону, 1990
|
кандидат педагогических наук |
отсутствует |
- Содержательные аспекты методического сопровождения учителя в условиях реализации требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации", г. Москва, 36 часов, 2022
- Актуальные аспекты предметно-методической подготовки современного учителя, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации", г. Москва, 48 часов, 2022
- Школа современного учителя химии: достижения российской науки, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации", г. Москва, 60 часов, 2023
- Разработка и экспертиза оценочных средств профессионального экзамена в области педагогики, ФГАОУ ВО "Национальный исследовательский технологический университет "МИСИС"", г. Москва, 38 часов, 2023
- Быстрый старт в искусственный интеллект, Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет), 72 часа, 2024
|
отсутствует |
40 лет |
44.00.00 Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках химии и во внеурочной деятельности
44.00.00 Проектирование среды развития обучающихся химии с использованием оборудования центра «Точка роста»
44.00.00 Формирование функциональной грамотности обучающихся на занятиях по химии и биологии в контексте актуализированных ФГОС СПО
44.00.00 Совершенствование предметно-методических компетенций экспертов ОПК ГИА-9 (химия)
44.00.00 Методика преподавания химии в профильных классах
44.00.00 ФГОС ООО, ФГОС СОО: обеспечение качества освоения содержания химии (базовый и углубленный уровни)
| |
| |
доцент |
• Нормативные правовые основы управления административно-хозяйственной деятельностью образовательной организации. Законодательство РФ, регулирующее основные вопросы административно-хозяйственной деятельности в образовании
• Контроль финансово-хозяйственной деятельности в ОО
• Комплексная безопасность как система взаимосвязанных мероприятий в ОО
• Совершенствование и внедрение новых методов организации административно-хозяйственной работы
• Противодействие коррупции. Правовые основы противодействия коррупции
• Современная государственная политика в сфере противодействия коррупции. Антикоррупционное законодательство Ростовской области
• Антикоррупционные механизмы в сфере государственных (муниципальных) закупок
• Мониторинг качества образования в контексте стратегии инновационного развития школы. Основы мониторинга в образовании: теория и методика
• Информационный менеджмент. Цифровая образовательная среда (ЦОС) как фактор модернизации в условиях новой стратегии образования
• Анализ и интерпретация результатов мониторингового исследования. Прогноз и коррекция инновационной деятельности |
Высшее образование - специалитет, учитель трудового обучения и общетехнических дисциплин по специальности профессиональное обучение, РГПУ, г. Ростов-на-Дону, 1995
|
отсутствует |
отсутствует |
Экспертная оценка профессиональной деятельности педагогических работников, ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО, г. Ростов-на-Дону, 36 часов, 2022
|
Менеджмент, ЧОУ ВО "Южный университет (ИУБиП), 2015
|
35 лет |
44.00.00 Новый формат организации административно-хозяйственной деятельности ОО в условиях трансформации образования
44.00.00 Проектный менеджмент как условие эффективной деятельности образовательной организации (теория, технология, практика)
44.00.00 Использование цифровых инструментов в образовательном процессе
44.00.00 Мониторинг качества образования в контексте стратегии инновационного развития школы: теория, методика и практика
| |
| |
специалист |
отсутствует |
Среднее профессиональное образование – разработчик программного обеспечения, Колледж радиоэлектроники, информационных и промышленных технологий |
отсутствует |
отсутствует |
отсутствует |
является студентом очно-заочной формы обучения ДГТУ кафедры «Информационные технологии» |
6 месяцев |
отсутствует | |
| |
старший методист |
отсутствует |
Высшее образование - специалитет, историк. Преподаватель по специальности "История", Ростовский государственный университет, г. Ростов-на-Дону, 2000
|
отсутствует |
отсутствует |
отсутствует |
Организация менеджмента в образовательной организации с присвоением квалификации менеджер образования, ООО "Инфоурок", г. Смоленск, 2019
|
21 год |
отсутствует | |
| |
доцент |
• Обновленный ФГОС основного общего образования в работе учителя основ духовно-нравственной культуры народов России
• Структура и содержание рабочей программы по предмету "Основы духовно-нравственной культуры народов России"
• Проектирование современного учебного занятия в рамках преподавания предмета "Основы духовно-нравственной культуры народов России"
• Проектная деятельность обучающихся в рамках преподавания предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России»
• Стратегия повышения финансовой грамотности в Российской Федерации на 2017 – 2023 годы
• Программное и учебно-методическое обеспечение курса "Основы финансовой грамотности"
• Специфика обучения финансовой грамотности разных возрастных групп обучающихся
• Моделирование учебных занятий по финансовой грамотности на основе современных образовательных технологий
• Конструирование учебных занятий по финансовой грамотности с использованием цифровых образовательных ресурсов
• Контрольно-измерительные материалы по финансовой грамотности: формы и содержание
• Методика изучения темы "Личное финансовое планирование"
• Методика изучения темы "Финансовое мошенничество"
• Государственная политика в области духовно-нравственного развития и воспитания молодежи, профессиональной подготовки в системе СПО
• Совершенствование профессиональных компетенций педагогических работников в контексте профессиональных стандартов в образовании
• Особенности содержания учебного предмета "Основы философии"
• Проектирование современного учебного занятия в рамках преподавания предмета "Основы философии"
• Структура и содержание рабочей программы по предмету "Основы философии"
• Современные методы и технологии преподавания учебного предмета "Основы философии"
• Проектная деятельность обучающихся в рамках преподавания предмета "Основы философии"
• Цели, ценности и педагогические стратегии организации современных систем воспитания на уровне образовательного учреждения, молодежных сообществ и на личностном уровне |
Высшее образование - специалитет, экономист, преподаватель экономических дисциплин по специальности "Экономическая теория", Ростовский государственный университет, г. Ростов-на-Дону, 1994
|
кандидат философских наук |
отсутствует |
- Методика преподавания курса "Основы религиозных культур и светской этики, ООО "Высшая школа делового администрирования", г. Екатеринбург, 72 часа, 2022
- Россия в культурно-историческом пространстве, ФГБОУ ВО "Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)", г. Ростов-на-Дону, 18 часов, 2022
- Система оценивания в школе: ВПР и другие способы оценки качества образования, ООО "Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов", г. Москва, 144 часа, 2023
- Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "География" в условиях реализации ФГОС СОО, ООО Инфоурок, г. Смоленск, 180 часов, 2023
- Инновационные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ, ООО "Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов", г. Москва, 36 часов, 2023
- Современный урок географии в условиях реализации ФГОС, ООО "Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов", г. Москва, 72 часа, 2023
|
- Преподавание географии в образовательной организации, учитель географии, ООО "Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов", г.Москва, 270 часов, 2023
- Культурология, Ростовский государственный университет (Институт переподготовки и повышения квалификации), 550 часов, 2002
|
30 лет |
44.00.00 Методика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательных организациях
| |
| |
доцент |
• Развитие игровой деятельности детей в дошкольном возрасте
• Реализация образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО
• Реализация образовательной области "Физическое развитие" в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО
• Развитие эмоционального интеллекта в театрализованной деятельности
• Координация деятельности педагогов по вопросам музыкального воспитания дошкольников
• Художественно-эстетическое развитие детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО
• Физическое развитие детей раннего возраста
• Развитие предпосылок игровой деятельности в раннем возрасте в условиях ДОО
• Построение развивающей предметно-пространственной среды в ДОО
• Психологические особенности родителей (законных представителей) воспитанников ДОО
• Взаимодействие педагогов ДОО в процессе психолого-педагогического сопровождения развития детей с ОВЗ
• Психолого-педагогическая поддержка родителей (законных представителей) детей с ОВЗ
• Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с требованиями ФГОС ДО
• Планирование и методическое обеспечение комплекса мероприятий по присмотру и уходу за детьми в ДОО
• Управление формированием и функционированием системы обеспечения охраны жизни и здоровья детей и работников ДОО
• Цифровые технологии в просвещении родителей (законных представителей) детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов
• Основные подходы к сотрудничеству и просвещению родителей (законных представителей) детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов
• Средства, формы организации и технологии физического развития детей дошкольного возраста
• Активный отдых дошкольников и его организация
• Оценка качества дошкольного образования и оценка индивидуального физического развития детей в ДОО в соответствии с ФГОС ДО
• Психологические основы реализации ФГОС ДО и ФОП ДО |
- Высшее образование - бакалавриат, педагогическое образование, бакалавр по педагогическому образованию, воспитатель детей дошкольного возраста, Мариупольский государственный гуманитарный университет, 2010
- Высшее образование - магистратура, Дошкольное воспитание, магистр педагогического образования, преподаватель дошкольной педагогики и психологии в ВУЗ, Мариупольский государственный университет, 2012
|
кандидат педагогических наук |
отсутствует |
Психолого-педагогическое сопровождение воспитанников с ОВЗ в дошкольной образовательной организации, ГАУ ДПО РО ИРО, г. Ростов-на-Дону, 36 часов, 2025
|
отсутствует |
4 года |
44.00.00 Содержание и организация деятельности музыкального руководителя в соответствии с требованиями ФГОС ДО
44.00.00 Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в соответствии с требованиями ФГОС ДО
44.00.00 Содержание и организация образовательного процесса в ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО
44.00.00 Организация взаимодействия педагогов с родителями (законными представителями) воспитанников дошкольных образовательных организаций
| |
| |
заведующий кафедрой |
• Особенности формирования функциональной грамотности в образовательных организациях СПО
• Здоровье и безопасность в информационном образовательном пространстве
• Нормативное регулирование в области информационных технологий и цифровой трансформации образования
• Проектирование урока на основе электронных образовательных ресурсов нового поколения
• Проектирование образовательного процесса с учетом требований обновленных ФГОС
• Использование федеральной государственной информационной системы "Моя школа" в профессиональной деятельности педагога
• Нормативно-правовые основы проведения ГИА-9 по математике/информатике
• Государственная политика в области образования Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации
• Формирование функциональной грамотности обучающихся через практико-ориентированное содержание общеобразовательных учебных дисциплин с учетом профессиональной направленности программ СПО
• Требования к образовательным результатам в контексте обновленных ФГОС
• Научно-теоретические подходы преподавания предмета "Информатика" уровня основного общего образования |
Высшее образование - специалитет, инженер-механик по специальности авиационные двигатели и энергетические установки, Харьковский авиационный институт им. Н.Е. Жуковского, г. Харьков, 1992
|
кандидат социологических наук |
отсутствует |
-
"Код БЕЗопасности": интерактивные методы профилактики ксенофобии и экстремизма в молодежной сфере, Частное учреждение культуры "Еврейский музей и Центр толерантности", г. Москва, 24 часа, 2022
- Профессионально-общественная экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации педагогических работников, Государственный университет просвещения, г. Мытищи, 36 часов, 2024
|
- Менеджмент образования, Харьковский национальный педагогический университет имени Г.С. Сковороды, г. Харьков, 1998
- Педагогика высшей школы, Преподаватель высшей школы, Южно-Российский государственный технический университет (НПИ), г. Новочеркасск, 2000
- Социология, ФГОУ ВПО "Южный Федеральный университет", г. Ростов-на-Дону, 2007
- Информатика, информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) и педагогика, Преподаватель информатики и ИКТ, АНО ДПО "Гуманитарно-технический университет", г. Ростов-на-Дону, 1002 часа, 2024
|
29 лет |
44.00.00 Развитие ИКТ-компетентности учителя в контексте требований профессионального стандарта «Педагог»
44.00.00 Использование цифровых инструментов в образовательном процессе
44.00.00 Использование универсальной библиотеки ЦОК сервиса “Госуслуги. Моя школа” в образовательном процессе
44.00.00 Формирование функциональной грамотности обучающихся на занятиях по информатике в контексте актуализированных ФГОС СПО
44.00.00 Достижение образовательных результатов по предмету «Информатика» с учетом требований ФГОС ООО, ФГОС СОО
44.00.00 Содержание и методика обучения математике на углубленном уровне
44.00.00 Формирование функциональной грамотности обучающихся на занятиях по математике в контексте актуализированных ФГОС СПО
| |
| |
методист |
отсутствует |
Высшее образование - специалитет, архитектор по специальности "Архитектура", Ростовский инженерно-строительный институт, г. Ростов-на-Дону, 1991
|
отсутствует |
отсутствует |
отсутствует |
Педагогика и психология, ЧУ ВО Южно-Российский гуманитарный институт, г. Ростов-на-Дону, 504 часа, 2016
|
17 лет |
отсутствует | |
| |
старший методист |
отсутствует |
Высшее образование - специалитет, учитель математики, информатики и вычислительной техники по специальности математика, РГПИ, г. Ростов-на-Дону, 1992
|
отсутствует |
отсутствует |
- Оказание первой помощи, ГБПОУ РО "ВПК", г. Волгодонск, 16 часов, 2022
- Создание интерактивных дидактических и контрольно-оценочных материалов для организации онлайн-обучения, ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО, 72 часа, 2022
- Формирование функциональной грамотности обучающихся математике в системе СПО, ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО, 72 часа, 2023
|
отсутствует |
29 лет |
отсутствует | |
| |
старший методист |
отсутствует |
Высшее образование - специалитет, учитель изобразительного искусства по специальности "Изобразительное искусство", ФГАО ВПО "Южный Федеральный университет", г. Ростов-на-Дону, 2013
|
отсутствует |
отсутствует |
отсутствует |
отсутствует |
11 лет |
отсутствует | |
| |
старший методист |
отсутствует |
Высшее образование - специалитет, учитель биологии по специальности "Биология", ФГОУ ВПО "Южный федеральный университет", г. Ростов-на-Дону, 2009
|
отсутствует |
отсутствует |
отсутствует |
отсутствует |
20 лет |
отсутствует | |
| |
методист |
отсутствует |
Высшее образование-специалитет, горный инженер по специальности "Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых", ФГОУ ВПО "Южный федеральный университет", 2009
|
отсутствует |
отсутствует |
отсутствует |
Педагогика и психология, ЧУ ВО Южно-Российский гуманитарный институт, 2016
|
11 лет |
отсутствует | |
| |
доцент |
• Здоровье и безопасность в информационном образовательном пространстве. Информационные технологии – инструмент достижения качественного школьного иноязычного образования
• Содержание и методики проведения мониторинга качества сформированности личностных, метапредметных и предметных компетенций обучающихся в условиях обучения иноязычному общению
• Обновлённый ФГОС: методология, структура, содержание в контексте государственной итоговой аттестации по ИЯ
• Формы и методы оценивания уровня сформированности предметных, метапредметных компетенций обучающихся иностранному языку в контексте обновлённого ФГОС и в условиях вариативных моделей государственной итоговой аттестации
• Концепция обновления ФГОС начального, основного общего, среднего образования и ключевые проблемы обучения иностранным языкам
• Нормативно-правовые основы обучения иностранным языкам в контексте обновлённого ФГОС
• Современное учебное занятие по иностранному языку: от урока иностранного языка к уроку иноязычного образования – среда эффективного формирования УУД обучающихся и их духовно-нравственного развития в системе СПО
• Система мониторинга образовательных достижений обучающихся по иностранному языку как инструментарий продуктивной деятельности преподавателя СПО в условиях государственной итоговой аттестации |
Высшее образование - специалитет, учитель двух иностранных языков (английский, немецкий) по специальности филология, ГОУ ВПО Ростовский педагогический университет, г. Ростов-на-Дону, 2004
|
кандидат педагогических наук |
отсутствует |
- Инструменты трансформации профессионального образования, ЧПОУ "ЦПДО ЛАНЬ", г. Санкт-Петербург, 36 часов, 2022
- Проектирование учебных планов основных профессиональных образовательных программ, ФГАОУ ВО "Южный Федеральный университет", г. Ростов-на-Дону, 22 часа, 2022
- Разработка основных профессиональных образовательных программ, ФГАОУ ВО "Южный Федеральный университет", г. Ростов-на-Дону, 18 часов, 2022
- Управление личными финансами, ФГАОУ ВО "Южный Федеральный университет", г. Ростов-на-Дону, 72 часа, 2022
- Современные подходы к контрольно-оценочной деятельности школы в условиях трансформации образования, ГАУ ДПО РО ИРО, г. Ростов-на-Дону, 36 часов, 2024
|
отсутствует |
20 лет |
44.00.00 Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя (иностранный язык)**
44.00.00 Формирование текстовой деятельности обучающихся на учебных занятиях по иностранному языку в рамках реализации основных профессиональных образовательных программ СПО
| |
| |
старший методист |
отсутствует |
Высшее образование - специалитет, учитель биологии и химии по специальности биология с дополнительной специальностью химия, РГПИ, г. Ростов-на-Дону, 1988
|
отсутствует |
отсутствует |
- Экспертная оценка профессиональной деятельности педагогических работников, ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО, г. Ростов-на-Дону, 36 часов, 2022
- Содержательные аспекты методического сопровождения учителя в условиях реализации требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования "Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения Российской Федерации", г. Москва, 36 часов, 2022
- Современный урок с применением онлайн-инструментов и дистанционных образовательных технологий (физика, химия, биология, математика, информатика), ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО, г. Ростов-на-Дону,108 часов, 2024
|
отсутствует |
36 лет |
отсутствует | |
| |
доцент |
• Взаимодействие педагогов ДОО в процессе психолого-педагогического сопровождения развития детей с ОВЗ
• Психологические основы реализации ФГОС ДО
• Особенности обучения детей дошкольного возраста
• Оценка качества дошкольного образования и оценка индивидуального развития детей в ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО
• Особенности обучения детей раннего возраста
• Правовые основы взаимодействия ДОО с родителями (законными представителями) воспитанников
• Теоретические основы психологического консультирования в ДОО
• Содержание и организация консультативной деятельности педагога-психолога ДОО
• Особенности индивидуального и группового консультирования родителей (законных представителей) воспитанников ДОО
• Практикум по индивидуальному консультированию родителей (законных представителей) воспитанников ДОО
• Типологические характеристики нозологических групп воспитанников с ОВЗ
• Психолого-педагогические основы организации образовательного процесса в ДОО в соответствии с ФГОС ДО
• Особенности психического развития детей с нарушением речи
• Анализ системы семейного воспитания и запросов родителей как основа просвещения в ДОО. Особенности воспитания современного ребенка
• Характеристика программы просвещения родителей (законных представителей) детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов в дошкольной образовательной организации
• Практикум по отбору содержания просвещения родителей (законных представителей) детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов
• Руководство деятельностью по психолого-педагогическому сопровождению воспитанников
• Обеспечение психолого-педагогических условий реализации образовательных программ дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО
• Нормативные основы оценки качества дошкольного образования |
Высшее образование - специалитет, преподаватель педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию по специальности педагогика и психология (дошкольная), РГПИ, г. Ростов-на-Дону, 1988
|
кандидат психологических наук |
отсутствует |
- Экспертная оценка профессиональной деятельности педагогических работников, ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО, г. Ростов-на-Дону, 36 часов, 2022
- Профессионально-общественная экспертиза дополнительных профессиональных программ повышения квалификации педагогических работников, Государственный университет просвещения, г. Мытищи, 36 часов, 2024
|
отсутствует |
42 года |
44.00.00 Механизмы управления дошкольной образовательной организацией
44.00.00 Психолого-педагогическое сопровождение развития детей раннего возраста в ДОО в условиях реализации ФГОС ДО
44.00.00 Содержание и организация деятельности инструктора по физической культуре ДОО в соответствии с ФГОС ДО
44.00.00 Реализация инклюзивного образования для детей с ОВЗ в дошкольной образовательной организации
44.00.00 Содержание и организация деятельности музыкального руководителя в соответствии с требованиями ФГОС ДО
44.00.00 Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в соответствии с требованиями ФГОС ДО
44.00.00 Содержание и организация образовательного процесса в ДОО в соответствии с требованиями ФГОС ДО и ФОП ДО
44.00.00 Организация взаимодействия педагогов с родителями (законными представителями) воспитанников дошкольных образовательных организаций
44.00.00 Развитие ИКТ-компетентности педагогов как условие реализации ФГОС ДО
44.00.00 Психолого-педагогическое консультирование родителей (законных представителей) воспитанников дошкольных образовательных организаций*
| |
| |
доцент |
• Общая психология
• Педагогическая психология |
Высшее образование - специалитет, психолог, преподаватель по специальности "Психология", РГУ им. М.А. Суслова, г. Ростов-на-Дону, 1982
|
отсутствует |
отсутствует |
- Проектная школа, ФГБОУ ВО "РАНХиГС при Президенте Российской Федерации", г. Москва, 38 часов, 2022
- "Код БЕЗопасности": интерактивные методы профилактики ксенофобии и экстремизма в молодежной сфере, Частное учреждение культуры "Еврейский музей и Центр толерантности", г. Москва, 24 часа, 2022
- Формирование компетенций будущего: технологии и механизмы развития креативного и критического мышления, ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО, г. Ростов-на-Дону, 72 часа, 2023
- Психологическая профилактика суицидальных рисков среди несовершеннолетних, ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО, г. Ростов-на-Дону, 108 часов, 2023
- Основы дефектологии: современные подходы к обучению и воспитанию детей с особыми образовательными потребностями, АНОДПО "Лингва Нова", г. Екатеринбург, 36 часов, 2025
|
отсутствует |
45 лет |
44.00.00 Психологические технологии командообразования в образовательной среде
44.00.00 Психологические технологии преодоления трудностей в обучении школьников
| |
| |
старший преподаватель |
• Педагогическая психология
• Психология девиантного поведения |
Высшее образование - специалитет, горный инженер по специальности подземная разработка месторождений полезных ископаемых, Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт), г. Новочеркасск, 2001
|
отсутствует |
отсутствует |
- "Код БЕЗопасности": интерактивные методы профилактики ксенофобии и экстремизма в молодежной сфере, Частное учреждение культуры "Еврейский музей и Центр толерантности", г. Москва, 24 часа, 2022
- Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС, ООО Центр повышения квалификации и переподготовки "Луч знаний", г. Красноярск, 108 часа, 2022
- Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ, ООО "Центр Развития Педагогики", г. Санкт-Петербург, 72 часа, 2024
- Современные нейропсихологические технологии в обучении детей, в том числе с трудностями в обучении, ООО "Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов", г. Москва, 36 часов, 2025
|
Практическая психология, Ростовский государственный университет (Институт психологии, управления и бизнеса), г. Ростов-на-Дону, 2002
|
19 лет |
44.00.00 Психологические технологии командообразования в образовательной среде
44.00.00 Психологические технологии преодоления трудностей в обучении школьников
| |
