Лазурченко Николай Васильевич

Кафедра теории и практики управления образованием

.

• Должность: доцент
• Уровень образования:

  Высшее образование - специалитет, учитель трудового обучения и общетехнических дисциплин по специальности профессиональное обучение, РГПУ, г. Ростов-на-Дону, 1995

• Сведения о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке:

  Экспертная оценка профессиональной деятельности педагогических работников, ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО, г. Ростов-на-Дону, 36 часов, 2022

• Сведения о профессиональной переподготовке (при наличии):

  Менеджмент,  ЧОУ ВО "Южный университет (ИУБиП), 2015

• Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере: 35 лет
• Образовательные программы: 44.00.00 Новый формат организации административно-хозяйственной деятельности ОО в условиях трансформации образования
  
  44.00.00 Проектный менеджмент как условие эффективной деятельности образовательной организации (теория, технология, практика)
  
  44.00.00 Использование цифровых инструментов в образовательном процессе
  
  44.00.00 Мониторинг качества образования в контексте стратегии инновационного развития школы: теория, методика и практика
• Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): • Нормативные правовые основы управления административно-хозяйственной деятельностью образовательной организации. Законодательство РФ, регулирующее основные вопросы административно-хозяйственной деятельности в образовании
  • Контроль финансово-хозяйственной деятельности в ОО
  • Комплексная безопасность как система взаимосвязанных мероприятий в ОО
  • Совершенствование и внедрение новых методов организации административно-хозяйственной работы
  • Противодействие коррупции. Правовые основы противодействия коррупции
  • Современная государственная политика в сфере противодействия коррупции. Антикоррупционное законодательство Ростовской области
  • Антикоррупционные механизмы в сфере государственных (муниципальных) закупок
  • Мониторинг качества образования в контексте стратегии инновационного развития школы. Основы мониторинга в образовании: теория и методика
  • Информационный менеджмент. Цифровая образовательная среда (ЦОС) как фактор модернизации в условиях новой стратегии образования
  • Анализ и интерпретация результатов мониторингового исследования. Прогноз и коррекция инновационной деятельности