Баркова Нина Павловна

Кафедра общественно-гуманитарного образования

.

• Должность: методист
• Уровень образования:

  Высшее образование - специалитет, учитель французского и немецкого языков по специальности французский и немецкий языки, РГПИ, г. Ростов-на-Дону, 1977

• Сведения о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке:
  • Современные подходы к контрольно-оценочной деятельности школы в условиях трансформации образования, ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО, г. Ростов-на-Дону, 72 часа, 2022
  • Совершенствование подходов к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников ЕГЭ экспертами предметных комиссий Ростовской области, ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО, 36 часов, 2023
  • Совершенствование подходов к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников ЕГЭ экспертами предметных комиссий Ростовской области, ГАУ ДПО РО ИРО, г. Ростов-на-Дону, 36 часов, 2024
• Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере: 47 лет
• Образовательные программы: 44.00.00 Формирование текстовой деятельности обучающихся на учебных занятиях по иностранному языку в рамках реализации основных профессиональных образовательных программ СПО
  
  44.00.00 ФГОС: критериальный подход к оцениванию задания с развёрнутым ответом участников ГИА-9 по иностранному языку
• Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули): • Нормативно-правовые основы обучения иностранным языкам в контексте обновлённого ФГОС
  • Ценностно-деятельностный, личностно-смысловой подходы в системе формирования личностных, метапредметных, предметных компетенций обучающихся иностранному языку на основе действующих УМК, ЭФУ
  • Когнитивно-коммуникативная направленность актуальных методик обучения иностранному языку в создании иноязычной среды духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России
  • Мониторинг уровня сформированности личностных, метапредметных и предметных компетенций обучающихся иностранному языку в контексте обновлённых ФГОС и в условиях вариативных моделей государственной итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ)
  • Современное учебное занятие по ИЯ: от урока иностранного языка к уроку иноязычного образования – среда эффективного формирования УУД обучающихся и их духовно-нравственного развития в системе СПО