Сташкова Татьяна Владимировна
Кафедра дошкольного и начального образования
- Должность: доцент
-
Уровень образования:
- Высшее образование - специалитет, учитель начальных классов, РГПУ, г. Ростов-на-Дону, 1998
- Послевузовское образование - аспирантура, Психологические науки, Исследователь. Преподаватель-исследователь, ФГБОУ ВО "Донской государственный технический университет", 2024
-
Сведения о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке:
- Преподавание русского языка, литературного чтения, литературы, родных языков и родных литератур в условиях введения ФООП, ФГБНУ "Институт стратегии развития образования", г. Москва, 24 часа, 2023
- Современные подходы к работе с младшими школьниками, испытывающими трудности при изучении учебных предметов, ФГБНУ "Институт содержания и методов обучения", г. Москва, 16 часов, 2024
- Сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере: 25 лет
- Адрес электронной почты: t.v.stashkova@mail.ru
-
Образовательные программы:
44.00.00 ФГОС НОО: предметное содержание и развитие функциональной грамотности обучающихся
44.00.00 Предметное содержание и методика преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО и ФОП НОО
44.00.00 Профориентация младших школьников во внеурочной деятельности
44.00.00 Проектирование содержания предмета ОРКСЭ в соответствии с требованиями ФГОС НОО
44.00.00 Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами предметного содержания начальной школы -
Преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули):
• Особенности формирования естественно-научной грамотности младших школьников средствами предметного содержания "Окружающий мир"
• Предметное содержание по окружающему миру в соответствии с требованиями обновленного ФГОС НОО
• Техники и приемы развития функциональной грамотности на уроках технологии в начальной школе
• Оценивание предметных результатов по учебному предмету "Окружающий мир"
• Разработка заданий для оценки достижения планируемых результатов по окружающему миру
• Особенности содержания обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО
• Практикум по разработке учебных заданий для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы
• Методические рекомендации по организации учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся на уроке и во внеурочной работе по курсу ОРКСЭ
• Особенности работы с текстом учебных модулей ОРКСЭ
• Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами предметного содержания начальной школы
• Обновленный ФГОС НОО: предметное содержание и развитие функциональной грамотности
• Оценка результатов освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
• Реализация требований обновленного ФГОС НОО,ФГОС ООО в работе учителя
• Проектирование содержания предмета ОРКСЭ в соответствии с требованиями обновленного ФГОС НОО
• Формирование функциональной грамотности обучающихся на уроках физики, химии, биологии и во внеурочной деятельности