Всероссийский телемост «Моя будущая профессия – врач»
Кафедра естественнонаучного образования ГАУ ДПО РО ИРО в рамках реализации «Комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественнонаучного образования на период до 2030 года» для учителей естественнонаучного цикла провела 13 ноября 2025 года Всероссийский телемост «Моя будущая профессия – врач» в целях совершенствования форм и методов создания условий для развития сетевого взаимодействия в векторе «школа – вуз – учреждения здравоохранения» в рамках реализации модели ранней профессиональной ориентации школьников в медицинских классах. В работе телемоста приняли участие (122 подключения) руководители, педагогические работники образовательных учреждений, реализующих программы подготовки в медицинских классах, методисты, педагоги, тьюторы Ростовской, Тамбовской, Омской, Кировской, Иркутской, Калининградской областей, Кемеровской области – Кузбасс, Ямало-Ненецкого автономного округа, городов Севастополя, Нового Уренгоя и Салехарда.
Перед участниками телемоста был поставлен ряд задач, направленных на выявление и обобщение успешных образовательных практик организации медицинских классов, презентацию эффективных механизмов взаимодействия образовательных организаций различных уровней образования, органов исполнительной власти и представителей медицинских вузов и учреждений для подготовки будущих медицинских кадров на основе сетевого взаимодействия «школа – вуз – учреждения здравоохранения».
Модератором телемоста была Л.В. Кофанова, доцент кафедры естественнонаучного образования ГАУ ДПО РО ИРО, кандидат педагогических наук; также в организации телемоста принимали активное участие С.А. Россинская, заведующий кафедрой естественнонаучного образования ГАУ ДПО РО ИРО, кандидат педагогических наук, и Т.В. Барсукова, доцент кафедры естественнонаучного образования ГАУ ДПО РО ИРО, кандидат педагогических наук, доцент.
С приветственным словом к участникам телемоста обратилась Т.В. Барсукова, которая отметила перспективность такого направления повышения квалификации педагогов, как неформальное образование в форме всероссийских телемостов. Отмечая важность профильного образования в медицинских классах, она подчеркнула, что на Донской земле работали такие замечательные врачи, как Иван Павлов (физиолог), Дмитрий Ивановский (микробиолог, создатель вирусологии), Антон Чехов (земский врач), Святослав Федоров (офтальмолог), Александр Коган (нейрофизиолог), Михаил Невский (психиатр). Продолжая эти традиции, сегодня в 27 общеобразовательных организациях городов Ростова-на-Дону, Таганрога, Шахт, Азова, Батайска, Аксайского, Веселовского, Миллеровского районов Ростовской области более чем 600 школьников обучаются в медицинских классах. Совершенствование профессиональной ориентации обучающихся увеличивает их интерес к медицинским профессиям, а по итогам занятий в медицинском классе у них появляется возможность продолжить обучение по программам целевой подготовки высшего или среднего профессионального образования.
В.А. Зеленцова, заведующий кафедрой общего образования Калининградского институт развития образования, кандидат химических наук, поделилась региональным опытом формирования системы предпрофессиональных классов в Калининградской области, докладчик осветила формы и методы методического и организационного сопровождения медицинских классов.
Представитель города Ростова-на-Дону, заместитель директора МАОУ «Лицей № 11» В.А. Саруханян, рассмотрела различные варианты формирования карьерной траектории школьников во время обучения в медицинском классе.
Очень интересную виртуальную экскурсию по МБОУ «Арктический лицей» (г. Новый Уренгой, Ямало-Ненецкий автономный округ) провела учитель химии С.П. Борисова. В ходе презентации она показала, как медицинские классы лицея становятся первым шаг лицеистов в профессию врача, а сам лицей помогает им не только определиться с выбором профессии, но и по окончании лицея получить удостоверение об освоении начального этапа профессиональной деятельности.
Участники телемоста отметили очень содержательное и эмоциональное выступление В.С. Берекчияна, директора МБОУ Крымская СОШ № 5, Мясниковского района Ростовской области, о практике организации профильного обучения в современной школе посредством реализации проекта «Медицинский класс»
Опытом организации профильного обучения в условиях ФГОС среднего общего образования в МОБУ СОШ № 21 г. Таганрога поделилась директор Н.А. Карапетян.
Яркую и содержательную презентацию на тему «Медицинские классы школы: система формирования профессиональных компетенций будущего врача через интеграцию естественнонаучных и дисциплин» представила Г.И. Кузьменко, директор МБОУ «Школа № 43» г. Ростова-на-Дону.
По итогам проведения Всероссийского телемоста был сделан вывод о том, что в регионах создается система успешных образовательных практик медицинских классов, формирования и развития профессиональных способностей обучающихся; накоплен большой опыт разработки и реализации эффективных механизмов взаимодействия образовательных организаций различных уровней образования, органов исполнительной власти и представителей медицинских вузов и учреждений здравоохранения; в образовательных организациях сложились разнообразные кластеры приемов формирования мотивации обучающихся к осознанному выбору профессиональной деятельности, которая позволит достичь повышения качества естественнонаучного образования, сформировать выпускника, готового выбрать будущую профессию именно в области медицины, развить у будущего медика интерес к избранной профессии, постоянно расширяя круг необходимых знаний и навыков. Именно выпускники медицинских классов должны стать проводниками последних достижений медицинской науки, направленных на сохранение и улучшение здоровья граждан России.