344019, г. Ростов-на-Дону, улица Советская, 35/2 - юридический адрес; 344011, г. Ростов-на-Дону, пер. Гвардейский, 2/51 - фактический адрес
  1. Пресс-центр
  2. Новости
  3. Новости кафедры педагогики и психологии
  4. Круглый стол «Современные технологии коррекционно-педагогической деятельности учителя-дефектолога, учителя-логопеда в контексте профессионального стандарта “Педагог-дефектолог”: опыт работы»

Круглый стол «Современные технологии коррекционно-педагогической деятельности учителя-дефектолога, учителя-логопеда в контексте профессионального стандарта “Педагог-дефектолог”: опыт работы»

metod.jpg
22 апреля 2025 Просмотров: 332

Кафедрой педагогики и психологии ГАУ ДПО РО ИРО 18 апреля 2025 года в рамках курсов повышения квалификации «Организация, содержание и технологии коррекционно-педагогической деятельности учителя-дефектолога в контексте ФГОС» был проведен круглый стол «Современные технологии коррекционно-педагогической деятельности учителя-дефектолога, учителя-логопеда в контексте профессионального стандарта “Педагог-дефектолог”: опыт работы».

Модератором круглого стола выступила  доцент кафедры Овсяник Светлана Борисовна.

Опыт своей работы представили:

  1. Калашник Любовь Николаевна, учитель-дефектолог МБДОУ № 69,
    г. Ростов-на-Дону; Белобородова Алла Владимировна, воспитатель МБДОУ № 69, г. Ростов-на-Дону.
    Тема выступления «Формирование сенсорных эталонов: движение, речь и межполушарное развитие».
  2. Бирюкова Ольга Сергеевна, учитель-дефектолог Регионального
    ресурсного центра по сопровождению детей с нарушением слуха «Импульс».
    Тема выступления «Сопровождение детей раннего и дошкольного возраста после кохлеарной имплантации».
  3. Соломатина Анжелика Станиславовна, учитель-дефектолог ГКОУ РО «Ростовская школа-интернат № 48»; Буянова Наталья Леонидовна учитель- дефектолог ГКОУ РО «Ростовская школа-интернат 48».
    Тема выступления «Слухоречевая реабилитация детей после кохлеарной имплантации».
  4. Рязанцева Ирина Анатольевна учитель-логопед МБОУ лицей № 9 г. Сальска.
    Тема выступления «Психолого-педагогическое сопровождение семьи обучающегося со статусом ОВЗ».

Представленные темы вызвали живой интерес слушателей.

Участники круглого стола также обсудили современные тенденции и вызовы в работе учителя-дефектолога, учителя-логопеда, особенности организации согласованной работы всех специалистов в рамках коррекционной педагогики.