344019, г. Ростов-на-Дону, улица Советская, 35/2 - юридический адрес; 344011, г. Ростов-на-Дону, пер. Гвардейский, 2/51 - фактический адрес
  1. Пресс-центр
  2. Новости
  3. Новости кафедры педагогики и психологии
  4. Курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Особенности организации образовательного процесса с детьми, нуждающимися в длительном лечении»

Курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Особенности организации образовательного процесса с детьми, нуждающимися в длительном лечении»

3943.jpg
8 апреля 2025 Просмотров: 1427

Кафедра педагогики и психологии ГАУ ДПО РО ИРО реализовала курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Особенности организации образовательного процесса с детьми, нуждающимися в длительном лечении» (объем – 72 часа).

Сроки проведения: с 24.03.2025 по 04.04.2025.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций педагогов образовательных организаций в области применения психолого-педагогических технологий сопровождения, обучения и реабилитации детей, нуждающихся в длительном лечении в медицинских стационарах и на дому.

Куратор курса – Кириленко И.Н., заведующий кафедрой педагогики и психологии ГАУ ДПО РО ИРО, кандидат психологических наук, доцент.

Повысили свою квалификацию педагогические работники МАОУ «Лицей № 11» подразделения «УчимЗнаем». Региональный координатор Проекта госпитальных школ России «УчимЗнаем» – Зорина Екатерина Сергеевна, кандидат психологических наук.

На итоговой аттестации слушатели представили свои проекты: «Роль семьи в образовательном процессе детей, находящихся на длительном лечении»; «Инклюзия детей с хроническими заболеваниями в общем образовательном процессе: проблемы и решения»; «Методы психологической поддержки детей с хроническими заболеваниями: эффективные техники и подходы»; «Профилактика выгорания у педагогов, работающих с детьми, нуждающимися в длительном лечении: стратегии и рекомендации». Коллеги обменялись профессиональным опытом в работе с детьми, находящимися на длительном лечении.