Обучение группы советников директора по воспитанию

28 ноября 2025 года завершилось обучение группы советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. В группе занимались представители трех городов и 12 районов области. Представительство 15 муниципалитетов на курсах позволяет экстраполировать некоторые данные участников повышения квалификации на всех советников директора по воспитанию в нашей области. Речь идет, прежде всего, об уровне владения профессиональными компетенциями: входная диагностика показала, что все слушатели обладают достаточным уровнем подготовки для реализации целей своей профессиональной деятельности.

Акцент в курсовой подготовке был сделан на понимании слушателями системообразующих компонентов профессиональной деятельности советника: организации школьной воспитывающей среды и воспитательного/культурно-образовательного пространства школы. Содержание курсовой подготовки было направлено на развитие профессиональных компетенций, связанных с поддержкой и развитием детей и подростков разного уровня социализации, развитием детско-взрослых сообществ и реализацией принципа событийности в образовательной практике школы.

Слушатели развивали свою информационную культуру: учились лаконично, но емко излагать информацию, структурировать ее, видеть структуру реализуемых проектов, воспитывающей среды и воспитательного пространства . Участники повышения квалификации развивали свои профессиональные компетенции, связанные с целостным видением профессиональной работы советника: понимать системообразующие компоненты, спектр актуальных направлений деятельности по развитию личности в их единстве и взаимном влиянии друг на друга, владеть целеполаганием, видеть перспективы своего профессионального развития.

Слушатели отметили содержательность курса и его современность. Участники повышения квалификации показали достаточный уровень квалификации в проектировании и организации воспитывающей среды, поддержки ученического самоуправления, развития медиаобразования, проектной деятельности, в профилактике деструктивного поведения детей и подростков.

Наибольшие проблемы у многих слушателей связаны с организацией мониторинга воспитания. В представленных вариантах постера отмечаются недостатки педагогического знания советников: ошибки в целях, в классификации методик, технологий и практик, в определении объектов мониторинга и оформлении результатов проделанной педагогической работы, в умениях обобщать и систематизировать свою профессиональную работу.

Итоговая аттестация показала, что слушатели курсов ноября 2025 года значительно четче представляют свои функциональные обязанности, более адекватно оценивают свой профессиональный потенциал и чаще представляют технологические варианты решения воспитательных задач, чем слушатели в предыдущие годы.