«Единство с первых лет жизни: практики дошкольного образования»: V Международная Ассамблея «Уроки единства» РАО
15 апреля 2026 года в рамках V Международной ассамблеи «Уроки единства» Российской академии образования (РАО) прошло заседание научного волонтерского клуба «Единство с первых лет жизни: практики дошкольного образования». Инициатива входит в утвержденный Министерством просвещения РФ план мероприятий, приуроченных к Году дошкольного образования.
В заседании приняли участие доценты и преподаватели кафедры дошкольного и начального образования ГАУ ДПО РО ИРО (Баландина Л.А., доцент кафедры дошкольного и начального образования ГАУ ДПО РО ИРО, кандидат педагогических наук; Лукашова С.О., дошкольного и начального образования ГАУ ДПО РО ИРО, кандидат педагогических наук; Ничипорюк Е.А., доцент кафедры дошкольного и начального образования ГАУ ДПО РО ИРО, кандидат психологических наук; Широкова Г.А., старший преподаватель кафедры дошкольного и начального образования). Модераторы встречи – Гогоберидзе А.Г., научный руководитель лаборатории развития дошкольного образования Центра развития образования, член-корреспондент РАО, доктор педагогических наук, профессор; Изотова Е.И., заведующий лабораторией развития дошкольного образования Центра развития образования, кандидат психологических наук; доцент Яфизова Р. И., доцент кафедры дошкольной педагогики РПГУ им. Герцена, кандидат педагогических наук.
Ключевой темой обсуждения стала реализация проекта «#Научное_волонтерство_Детству». Проект дал участникам возможность присоединиться к масштабному популяционному исследованию. Цель масштабного популяционного исследования в рамках проекта – изучить, как дети старшего дошкольного возраста из разных регионов России воспринимают традиционные духовно-нравственные ценности. Участие в проекте способствует освоению современных исследовательских методик, получению опыта профессионального сотрудничества, развитию навыков совместного творчества и научной работы.
Научно-исследовательская база данных о формировании представлений у дошкольников о традиционных духовно-нравственных ценностях может стать основой для разработки новых подходов в сфере дошкольного образования и укрепить единство воспитательных ориентиров в разных регионах страны.